九年级英语（下册）教学总结
2018-06-23 14:48:20| 分类：
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本学期我继续任教277、278班两个班的英语，上个学期通过师生的共同努力，取得了一定的成绩，本期面临毕业，时间紧，任务重，我们师生在学校领导的正确领导下，我们克服各种困难，较为圆满的完成了教学任务，学生们顺利地参加了毕业会考。现把工作总结如下：
一、期初制订好了计划，有的放矢进行教学
根据教学计划，上个学期我结束了九年级英语全册书的新课教学，开学初就进入了复习，第一轮复习把每册书的知识点进行梳理，并利用早自习对每册书的重要单词、词组、句型进行过关；第二轮复习是专题复习，并进行了相关的专题练习；第三轮复习是讲练综合练习，模拟练习，并做好试卷的讲评。
二、抓住学生心理，营造良好的教与学的环境
毕业班的学生在学习的过程中，多多少少有一些压力，我把学生分为三个层次，并确定我工作的重点和措施：优生——拓展：中等生——狠抓；学困生——辅导。优生有较好的思维习惯，上课前先把问题布置给他们，让他们先自己研究，提高他们解决问题的能力；中等生是一个大的群体，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高；对于学困生，我们本着提高一个是一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，让他们能够产生成就感，从而增加学英语的自信心。
三、利用多媒体，提高课堂效率
复习的过程是艰难的，知识点特别多，这就要求我们在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展台等现代化教学手段，充分调动学生的用心性，加强师生交流，使他们能在简单、愉快、合作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力，课堂上我尽量精讲、少讲，把大部分时间都留给学生。
四、教学中存在的不足
由于时间紧，教学中对英语基础较差、学习态度不端正、学习英语兴趣不高的同学，我还是关心和辅导不够，有时甚至有放弃他们的心理，作文的写作训练强度也不够。争取在今后的教学中把工作做的更细致一些，让每个同学都能受益我的课堂。
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