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2016年下期八年级英语期末考试试卷分析(原创)  

2017-02-16 16:16:08|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      一、试卷整体情况分析
        本次试卷不仅强调了英语学习的交际性原则,而且注重了学生的基础知识考查,很好地体现了英语教学中的“交际性、时代性、开放性”原则,并突出了新课程标准下素质教育的要求,重视对学生的基础知识和基本技能的考查,注重语境的创设,强调语言的实践性,突出了语言运用能力的考查,主、客观题比例适中,比分合理,题量适度,试卷内容具有生活气息和时代的特点,充分体现了学科特点和人文精神,较好地体现了新课程倡导的评价理念。
  二、试卷具体情况分析
   本试卷由四个大题,总分120,考试时间为100分钟。他们分别是听力技能、知识运用、阅读技能、和写作技能。本次考试听力技能稍微有点难,学生得分不高,体现在第2小题出现了motobike,第7小题出现了老教材里的turkey  slices,第9小题需要把have  to  换成need   to 第18小题的How  long  do  the  lessens   last  ?首先学生不清楚"last "有“持续”的意思,更有From  July  1st   to   National  Day ,学生听得云里雾里,第20小题电话号码读得太快,学生跟不上语速,因此学生都乱答一气。知识运用的21---30题知识覆盖面广,基本涵盖了本学期所学的知识,这10个小题能够较好地反映学生的真实水平,但是22小题出现了"give  it  up ",24小题考each的用法有点难,第30小题竟然还出现了现在完成时Can  you catch  what  I have  said ;完形填空难度适中。阅读理解是同学们的弱项,第43小题学生难易理解;阅读理解的B篇文章生词多,出现了notice ,including ,judge 等;D篇文章同样出现了现在完成时“have  done  your  work  well "以及not  only  ....but  also ,甚至还有被动语态is  used ",生词cough  ,noise ,学生看不懂原文,有的干脆就放弃了,随便选一个答案了事;阅读表达文章生词也有好几个,导致有的学生不能下笔。写作技能的第一节综合填空来源于书本,平时注意读课文的同学得分高,基础差的尽管是书本内容,但是得分却为零;补全对话内容和第六单元I'm  going  to  study  computer  science.相似;英汉互译内容来自第3单元I'm  more  outgoing  than  my  sister.作文描述一下你的梦想,平时有这方面的训练,基础好的同学觉着有话写,但学困生有没动笔的。
 三、学生答题情况及考试成绩
   我所任教的277、278两个班人平分别是75.3,72.3;优秀率分别是48.2,43.6;及格率分别是75,70.9.体现在基础知识学得不扎实;阅读理解能力差,无所谓答题技巧;听力能力差,综合运用语言的能力不强,写作不会用所学句型,或者写成中国式英语,规范书写有的同学不按规矩写。
 四、今后努力方向
   1、扎实抓好基础知识的掌握。
  2、抓好单词的教学和听写增加词汇量。
  3、平时注意听力训练。
 4、强化阅读训练,加强语言运用能力的培养
 5、面向全体学生,防止两极分化。
  
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