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2016年下期八年级英语(上册)教学总结(原创)  

2017-01-17 13:30:09|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        本期我任教277,278两个班的英语,因为学校搞课改验收,事务繁忙,到临考前才结束新课,基本没有时间进行复习,还好学生考得还不算差,277班人平75.3,优秀率48.2,及格率75;278班人平72.3,优秀率43.6,及格率70.9.在教学中认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改变教学方法,在继续推进我校“三三四”模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念、和课堂教学的新思路、新设想结合起来,认真备课、上课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作,积极主动观察课堂活动,现将具体做法总结如下:
    一 、 课前做好准备
      俗话说 “要给学生一滴水,自己要准备一桶水”,课前,我认真备好课,钻研教材,备学生  、备教法,认真参考各种教学参考资料,做到不备课不进课堂。培养好课代表,小组长,让他们发挥领头羊的作用。
  二、认真上好课
    上课是整个教学过程中的主体部分,也是最重要的一个部分,学生的大部分知识都来源于这个环节。在上课的时候,我有效地组织课堂,突出重点,努力突破难点,并当堂反馈,一个单词,一个句子,教完了就叫学生练习,不会就反复练习,多读应该掌握的内容,尤其是Grammar  Focus以及课文的精彩片段,反复带读,带着学生背诵;背不了的同学就读过去,绝对不让他们蒙混过关,同时,我也尽量让自己的课堂气氛活跃化、幽默化,尽量吸引学生学英语的兴趣,将自己的讲解深入浅出,让大部分学生都能听懂,减少听天书的现象。
 三、培优补差工作的开展
   一个班级水平总是参差不齐的,对于学困生我进行专门的辅导,布置单独的作业,基本上就是一些抄写,或特别基础的题目,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的信心,从而提高学英语的兴趣,降低两极分化。
 四、合理布置作业,做好作业讲评
 课后,我们老师要知道学生学得怎么样,我们从学生的作业就能略知一二,有针对性的布置作业,既能检测出学生的学习效果,又能减轻学生的负担。我一般要求上午布置的作业下午第一节课就必须交来,我认真批改后,对学生的作业情况要做登记,一般在第八节课外活动时间就用多媒体展台进行讲评,有时请课代表或小组长讲评,要求学生有专门的纠错本,把做错的题目进行更正,并知其然而知其所以然,在以后的作业或考试中“吃一堑长一智”。
 五、积极参加教研教改
   我校本期搞课改验收,平时教研教改抓得很紧,集体备课,组内公开课,理论学习等,我都克服困难积极参加,并从中受益,向有经验的老师学习,取长补短。
六、 充分利用现代化教育技术,利用电子白板等多媒体教学软件,探索新的教学模式,改进学生的学习方式,提高教学效果。
七、努力方向
  本期教学时间短,课改验收,各种事情特别多,没有时间进行复习,尤其是听力,学生失分严重,英语写作及阅读都有待加强。下个学期在这方面加以注意,尽量争取学生在全县的调考中取得好的成绩。
    
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