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九年级英语(下)教学总结(原创)  

2012-06-22 17:31:37|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      本期我任教223,224班的英语。通过师生的共同努力,取得了一定的成绩。现总结如下:

    1.认真备课(备教材,备学生,备教法),认真批改了作业。

    2.使学生养成了良好的发音,语调,语感习惯,奠定了初步运用交际英语的能力。

    3.激发了学生的学习兴趣:

    <1>.培养了学生良好的书写习惯。

    <2>.鼓励学生大胆地开口说英语,积极地参与听说读写的训练。多表扬,允许犯错误,私下纠正错误,让学生能够感到安全感,被尊重感,成就感。

    4.让学生在学习英语的过程中受到思想品德,爱国主义和社会主义教育。

    5.发展了学生的思维能力。

    6.重视对学生的素质教育。

      我们知道,英语素质教育是运用有效手段开发学生学习,掌握,运用英语的教育方式。为了启迪他们的心智,就有必要用爱国主义精神和生动活泼的事实与典型的案例,唤醒,激发学生学习英语的潜能,增强其学习的动力和责任感,提高其学习积极性。师生情感的融洽,和谐是进行英语素质教育的前提,是一种必不可少的环境。

    7.期初就给每个学生制定切实可行的目标,有了目标就有了学习的动力。

    8.狠抓了复习工作。

    我在三月底就结束了新课,四月初开始进行系统的复习工作。

   1>.地毯式的复习,以书为本,每复习一个单元,就把本单元的重要词组,句型进行听写,过关。为了消化所复习的知识,还进行了相关知识点的测试,即知识梳理。

   2>.第一轮复习后,我进行了专题复习,如宾语从句的复习,非谓语动词的复习,动词时态的复习等等。

   3>.认真组织了三次模拟考试,并且进行了详细讲评和分析,使学生吃一堑,长一智。

   4>.阅读和写作是考试的重点和难点。针对该情况,我们进行了阅读和写作的强化训练,提高了学生答题的技巧和自信心。

   5>.听力的强化训练。

   教学中存在的不足:

   1.潜能学生的转化工作做的还不够,尤其是224班个别男生如:黄洋,贺家凡,黎超等,老师对他们真的有点力不从心,无可奈何的感觉。

   2.复习工作做得不充分。

   在今后的教学工作中,注意取人之长,补己之短,继续提高成绩,改正不足。 

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